فى الصباح الباكر..
*د. خالد قبيصي . جولة ميدانية مفاجئة بمدارس زاوية الكرادسة بشرق الفيوم وحضور طابور الصباح بمدرسة الشهيد نزية سيد ومتابعة دقيقة للانضباط والتقييمات*
الخميس 16 أبريل 2026م
أجرى الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، جولة ميدانية مفاجئة صباح اليوم الخميس 16 أبريل 2026، لمتابعة انتظام العملية التعليمية بمدارس زاوية الكرادسة بإدارة شرق الفيوم التعليمية.
واستهل وكيل الوزارة جولته بزيارة مدرسة الشهيد نزية سيد محمد عبدالحافظ الابتدائية، حيث حضر طابور الصباح وتحية العلم، مشيدًا بانضباط التلاميذ وحسن تنظيم الطابور المدرسي، وحضور جميع العاملين بالمدرسة طابور الصباح وتحية العلم.
وخلال الجولة، تفقد وكيل الوزارة الفصول الدراسية، حيث حضر حصة لغة عربية بالصف الخامس الابتدائي، وحصة رياضيات بالصف السادس الابتدائي، بالإضافة إلى حصة لغة إنجليزية بالصف الرابع الابتدائي، واطمأن على مستوى التلاميذ وانتظام الشرح داخل الفصول، حيث ناقش التلاميذ على السبورة للوقوف على المستوى العلمي لدى التلاميذ بالمدرسة.
كما تابع وكيل الوزارة سجلات التقييمات ورصد الدرجات وسجلات الغياب الخاصة بالتلاميذ، مؤكدًا على أهمية الدقة في أعمال التقييم والمتابعة المستمرة لمستوى الطلاب.
وشدد وكيل الوزارة على ضرورة التزام إدارة المدرسة بمتابعة التقييمات الأسبوعية والشهرية، مع تكثيف المتابعة الفنية للمعلمين داخل الفصول الدراسية لضمان جودة العملية التعليمية، مشيراً إلى أهمية تفعيل الأنشطة المدرسية، لما لها من دور حيوي في تنمية مهارات الطلاب، مؤكدًا أن النشاط يعد عنصرًا مكملًا أساسيًا للعملية التعليمية.
وفي سياق متصل، واصل وكيل الوزارة جولته بزيارة مدرسة زاوية الكرادسة الابتدائية المشتركة، حيث تابع مستوى طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي، وحضر حصة لغة إنجليزية وحصة لغة عربية، كما راجع سجلات التقييمات ورصد الدرجات وسجلات الغياب، للتأكد من انتظام العملية التعليمية وتحقيق الانضباط داخل المدرسة.
وفي سياق متصل، تابعت الأستاذة رشا يوسف، وكيل المديرية، مدرسة المسلة الإعدادية للبنات بإدارة شرق الفيوم التعليمية، حيث قامت بتفقد الفصول الدراسية للاطمئنان على انتظام العملية التعليمية.
كما تابعت وكيل المديرية أعمال التقييمات داخل المدرسة، مؤكدة على أهمية الالتزام بالخطة الزمنية للتقييمات، وضرورة تحقيق الدقة في رصد الدرجات، بما يضمن قياس المستوى الحقيقي للطالبات وتحسين نواتج التعلم.
