تطبيق استراتيجيات التعلم و دمج الطلاب باختلاف مستوياتهم بحسب الفروق الفرديه.
بقلم الكاتب
محمد عباس الاسماعيلية
بتاريخ ٢١ نوفمبر تنتهي فترة تطبيق استراتيجيات التعلم للصفين الاول والثاني الاعدادي من خلال عينات عشوائيه من الطلاب.
وتبني ممارسة الانشطه المختلفه وتطبيق استراتيجيات التعلم وكذلك دمج الطلاب باختلاف مستوياتهم في الفروق الفرديه في لعب الادوار والتعلم التعاوني وحل المشكلات والعصف الذهني والحوار والمناقشة والاستنتاج….وايضا الاذاعة المدرسية والصحافة وفى العملية التعليمية ….
وحرصا من وزارة التربية والتعليم بالاهتمام بالأنشطة الطلابية فى نظام التعليم الحديث وتطوير المناهج الدراسية لتفعيل الأنشطة الطلابية المتنوعة ودمج واشراك كل الطلاب دون استثناء.
وبخاصه في مادة العلوم بهدف التاكيد علي :
تنمية مواهب الطلاب فى العملية التعليمية والبحث والاطلاع وعمل ابحاث واسكتشات لبعض الصور.
ومن ضمن تلك الأنشطة نشاط الصحافة والإذاعة المدرسية وكذلك الاستراتيجيات والانشطه المصاحبة في المواد المختلفه.
ويأتى دور ومكانة الانشطه المتنوعه وابرزها الصحافة والإذاعة المدرسية والانشطه المصاحبه للمواد المختلفة وخاصة العلوم .
حيث يكمن فى إثراء أبنائنا الطلاب وتغذيتهم بالأفكار والمعلومات الهادفة التى تحث على إبراز شخصية الطالب فى نظام التعليم الحديث وخاصة المرحلة الاعداديه ومرحلة المراهقه والنضوج العقلي والوجداني والسلوك ولما تتمتع بة من تغذية التلاميذ بالمعلومات الحياتية وإعطائهم الثقة بالنفس وايضا كيفية تجميع المعلومات وتنظيمها والأكثر من ذلك تنمية موهبة الإلقاء وإجراء حوار مع الغير
وذلك فى إطار نظم التعليم الحديث وحث أبنائنا الطلاب على مواكبة تطورات الأوضاع داخل بلادنا الحبيبة
من خلال تجميع معلومات إخبارية وأحداث تمر بها بلادنا
ويرجع ذلك أيضا على تعزيز الانتماء الي الوطن من خلال الانشطه االمصاحبه للعلوم ولمواكبة تطورات الأحداث الجارية
وايضا تنمية شخصية الطالب من خلال إجراء حوارات وتحقيقات وتقارير وتجميع معلومات إخبارية وعلمية وأحداث لمواكبة التطور العلمي الذى يدور من حولنا .
ومؤتمر تغر المناخ في شرم الشيخ يعتبر نهضه وريادة مصرية اثرت الحياه العامه ولها مردود اقتصادي واستثمارات.
وللمعلم أيضا دور محورى فى إثراء أبنائنا فى تعزيز قدرات الطلاب فى مجال الإنشطة المصاحبة واستراتيجيات التعلم من خلال إعطاء التلاميذ الثقة بالنفس والعمل على تطوير مواهب التلاميذ وتنميتها .
تطبيق استراتيجيات التعلم و دمج الطلاب باختلاف مستوياتهم بحسب الفروق الفرديه.
